Pendidikan Di Indonesia Untuk Siapa?

[Angela]

Kembali lagi kita membahas tentang pendidikan, karena hal itu cukup menarik untuk diulas. Maklum pendidikan di Indonesia katanya belum merata, belum dapat menciptakan sumber daya manusia yg siap pakai.

Padahal jumlah penduduknya banyak, bahkan kekayaan alamnya juga cukup berlimpah namun yg mengelola kok pihak asing? Memangnya tenaga kerja di Indonesia kurang dalam SDM nya?

Jelas membahas tentang ini ternyata cukup penting! Hal ini dimulai dari Pendidikan.

Namun sebagai rujukan pendidikan yg baik kita harus melihat pendidikan di negara maju, karena pada dasarnya pendidikan di Indonesia bermasalah.

Kita lihat sistem pendidikan di negara skandinavia & asia timur, sepertinya cocok untuk dijadikan rujukan tentang masalah pendidikan di Indonesia.

Di dunia ini, ada 2 filsafat atau aksiologi tentang pendidikan. Untuk apa tujuan dilaksanakannya pendidikan?

Ada negara yg menganut pendapat, bahwa pendidikan itu untuk kepentingan negara. Jadi siswa didik diarahkan pada sistem tertentu yg dapat menciptakan negaranya bangga & negara itu tujuannya jadi akbar dimata dunia.

Contohnya seperti negara Jepang & Korea, dimana tipenya itu memaksa pendidikan warganya untuk mencapai level tertentu & nantinya dipakai untuk kepentingan negara.

Maka bentuknya itu seragam semuanya, sekolahnya ketat, mereka pendidikannya juga keras & tegas dengan target kkm tertentu, ujian akhirnya pun bikin stress maka tak jarang banyak yg meninggal dunia karena lelah, stress & bunuh diri.

Tetapi hasilnya SDM mereka berkualitas, tak heran kalau disana banyak yg pintar karena tekanan yg dilakukan oleh sistem pendidikannya.

Yang kedua ada pendidikan dimana negara yg cuma jadi fasilitator, supaya siswa didik menemukan jalannya sendiri supaya jadi orang akbar dimasa depan.

Contohnya negara skandinavia, seperti Denmark, Finlandia, Norwegia, Swedia & yg lainnya. Sistem mereka sebaliknya tidak memaksa siswa didik untuk mencapai kualitas tertentu karena negara cuma memberikan sarana & fasilitas untuk peserta didik lalu selanjutnya terserah siswa didik harap berkarya di mana.

Maka sistem belajarnya pun santai, tidak ada tuntutan ujian nasional, tidak ada kkm, tidak usah memakai seragam, setiap anak bebas mengembangkan bakatnya masing-masing. Apakah sistem itu dapat maju?

Ternyata dapat menciptakan SDM yg berkualitas juga, walau bukan di bidang industri karena negara eropa yg industrinya maju adalah Jerman, Inggris, Perancis & Italia. Sedangkan negara skandinavia itu dharap, jadi mereka tidak memikirkan sebagai negara industri namun lebih memikirkan soal kerusakan lingkungan, mereka lebih peduli dengan alam jadi penduduknya itu relatif damai, walaupun susah senyum hehehe...

Nah dari kedua model pendidikan ini ternyata sistem pendidikan keduanya dapat menciptakan SDM yg berkualitas.

Lalu bagaimana dengan Indonesia?

Konsep Indonesia ini unik, ambil yg baik buang yg buruk apalagi dengan sistem non blok efeknya dua sistem ini dipakai namun setengah matang! Sistem di Indonesia bersifat ekletik (memilih yg terbaik dari berbagai sumber) hasilnya berada di tengah-tengah, bersifat abu-abu & ga jelas.

Jadi ada akan ada pertanyaan yg simple tetapi menohok, jadi pendidikan di Indonesia untuk siapa?

Karena di Indonesia kurikulum pemerintah yg atur, jadi wajib belajar ilmunya itu sudah ditentukan negara. Bakatnya apa mereka tak perduli, yg penting harus sesuai dengan kurikulum biar dapat lulus UN dengan baik.

Kalau dijawab pendidikan untuk Siswa kenapa harus negara yg mengatur ilmunya?

Sebab kalau untuk siswa atau anak didik harusnya dibiarkan saja anak itu mengembangkan bakatnya sendiri, jadi negara tidak usah mengatur pendidikan si anak cuma memfasilitasi supaya anak dapat menyalurkan bakatnya secara proffesionalisme, misal sekolah musik, sekolah seni, sekolah teknologi, sekolah kedokteran, sekolah industri itu sudah dibuat berjenjang dari tingkat dasar sesuai talenta si anak.

Kalau dijawab pendidikan itu untuk negara, lantas kenapa harus siswa yg bayar?

Karena kalau untuk kepentingan negara tentu negara bertanggung jawab penuh semua biaya dari fasilitas sarana, seragam hingga asrama kalau diperlukan itu semua difasilitasi supaya nantinya mendapatkan value SDM yg berkualitas tinggi & siap pakai untuk BUMN, Militer atau apapun itu untuk kepentingan negara kedepannya.

Inilah yg menyebabkan sistem ekletik ini bermasalah & tak jelas arah dari sistem pendidikan kita saat ini, karena ujungnya siswa yg mengpakai sistem dengan kurikulum ternyata tidak dapat dipakai untuk jadi SDM berkualitas, karena ujungnya pengangguran merajalela mereka tidak dapat mengembangkan bakatnya dari dasar.

Bayangkan kalau ada sekolah dasar Petani & Peternakan, mungkin akan banyak tercipta petani tangguh dengan bibit unggul berbagai macam versi. Berapa banyak anak petani yg harap jadi Sarjana malah jual sawah & kebun mereka?

Kalau kita buka kitab pertanian bukan cuma teori menanam saja, tetapi ada ilmu akuakultur, agrofisika, agronomi, ilmu lingkungan, ilmu pangan, geografi pertanian, diversifikasi pertanian, irigasi & management air, tehnik pertanian & banyak sekali ilmu lainnya yg membahas tentang pertanian.

Jadi sistem pendidikan yg terbaik apakah yg sebenarnya dapat kita ambil?

Sistem ekletik bolah saja tetapi disesuaikan dengan kultur yg ada di Indonesia, jadi pendidikan berjenjang dari dasar sudah diarahkan bakatnya untuk menunjang kemampuan mereka dimasa depan.

Jadi tak ada lagi lulusan SMU ujungnya narik becak, tetapi lulus SMU diharapkan dapat menciptakan becak otonom. Seperti itulah kira-kira, lantas bagaimana dengan pendapat agan?

Terima kasih yg sudah membaca thread ini hingga akhir, bila ada kritik silahkan dihinggakan & semoga thread ini bermanfaat, tetap sehat & merdeka. See u next thread.

"Nikmati Membaca Dengan Santuy"
--------------------------------------
Tulisan : c4punk@2021
referensi : klik, klik, klik
Pic : google

​

Hari ini 10:05